El cociente intelectual no es un valor que sea necesario tener en cuenta en el ámbito académico. Sin embargo está demostrado que los jóvenes con un coeficiente por encima de la media, también llamados superdotados, están más inadaptados. ¿Ocurre lo mismo con los que su coeficiente es por debajo de la media?
Cociente intelectual alto o Síndrome de la Intensidad
El Cociente Intelectual es una medida que evalúa la capacidad cognitiva de una persona, ya sea un niño o un adulto. Es el resultado de la división de la edad mental entre edad cronológica multiplicado por 100. La edad mental se obtiene por medio de los test de inteligencia que miden esta variable. Suele ser un valor constante a lo largo de los años, que no varía mucho y si lo hace, en ocasiones, son cambios inapreciables.
El cociente intelectual apenas se utiliza en el ámbito escolar, tan solo para casos concretos que presenten algún síntoma que haga necesario saber este dato. Y es que realmente el tener un cociente intelectual bajo o alto no quiere decir nada, salvo que por el motivo que sea dificulte, o en el día a día, o en la vida académica. De hecho está demostrado que tener un coeficiente intelectual por encima de la media no es sinónimo de tener éxito en la escuela, puesto que son niños con muchos problemas.
En este aspecto también existen diferencias entre chicos y chicas, diagnosticándose un cociente intelectual por encima o por debajo, más en ellos que en ellas. Pero no porque no existan chicas con este problema, sino porque como ocurre en otros muchos ámbitos de la vida: Los chicos se vuelven muy reactivos cuando no consiguen expresar lo que son. Las chicas en seguida se cuestionan y, cuando se sienten mal, lo ocultan. Años después, los problemas son mayores en ellas, porque los guardaron para sí mismas durante mucho tiempo. Y aun así, van a intentar adaptarse. Mientras que los hombres van a desarrollar problemas graves al estar en rebeldía, al intentar imponer su forma de ser.
Dificultades de un superdotado
Un superdotado se enfrenta a muchos problemas, puesto que son personas que no están enfermas, no es una patología. Pero si no se desarrollan en un entorno adecuado, sí tendrán sensación de estar en otro plano; de pensar cosas que nadie imaginó; de entender cosas que nadie entendió y una sensación de aburrimiento que les acompañará toda la vida.
La falta de adaptación creará un desajuste y esto puede llevarles a consultar con un médico. Si éste hace un diagnóstico erróneo, les diagnosticará unas patologías que sí les enfermarán; porque les recetarán pastillas que les harán enfermar.
A nivel social tampoco lo tendrán más fácil. Puesto que vivimos unos tiempos de cierta normalidad y calma; pero a la vez de no dar demasiadas explicaciones de lo que nos ocurre. Por lo tanto las personas con un cociente intelectual que no está dentro de lo normal sentirán que no encajan en ningún sitio. Son lo que se denominan “personas intensas”. Vivir a esos niveles no es lo habitual.
Quizás deberíamos preguntarnos si no somos el resto quienes estamos en cierto modo inadaptados. Porque lo normal no siempre es lo correcto.
¿Se debería tener en cuenta el CI de las personas?
¿Un niño superdotado tendrá más problemas en la escuela que los niños con dificultades de aprendizaje?
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Excelente contenido cuando tienes hijos.
Hace unos días, frente a las condiciones que he notado de mi primito de 10 años le hice desarrollar un test de coeficiente intelectual y obtuvo un puntaje de 156. Si bien es cierto que el test no es oficial, es evidente que esta muy por encima de las habilidades de niños con su edad. Y es triste que tenga que ser sometido a cursar los grados del colegio como todo niño promedio, cuando fácilmente podría adelantarse de grado para impulsar sus habilidades.
Les dejo el enlace del test que resolvió:
https://instaiq.org/es
Hace unos días, frente a las condiciones que he notado de mi primito de 10 años le hice desarrollar un test de coeficiente intelectual y obtuvo un puntaje de 156. Si bien es cierto que el test no es oficial, es evidente que esta muy por encima de las habilidades de niños con su edad. Y es triste que tenga que ser sometido a cursar los grados del colegio como todo niño promedio, cuando fácilmente podría adelantarse de grado para impulsar sus habilidades.
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