Las funciones ejecutivas están presentes en cada acción, pensamiento, movimiento o reflexión realizada en todos y cada uno de los procesos de aprendizaje y conducta; son la base de la creatividad, […]
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Categoría: Atención infantil
Trastorno de Espectro Autista: inclusión escolar efectiva
En los artículos anteriores sobre el Trastorno de Espectro Autista, destacamos la importancia de la detección precoz para lograr una intervención temprana; además, detallamos el proceso de evaluación y diagnóstico. […]
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Trastorno del Espectro Autista: evaluación y diagnóstico
A veces, el TEA puede detectarse a los 18 meses de edad o incluso antes. A los 2 años de edad, el diagnóstico realizado por un profesional con experiencia puede […]
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Trastorno del Espectro Autista: detección precoz
Los trastornos del espectro autista (TEA) involucran desafíos significativos en el proceso educativo y social, por esto es necesario dar respuesta a las necesidades actuales y originar los apoyos a […]
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Metodologías activas en la enseñanza actual: el paradigma de la acción y el desarrollo de competencias claves
Las nuevas metodologías de enseñanza apuntan a desarrollar las competencias claves en los estudiantes, transformándose en la base y, junto con el contenido teórico de respaldo, se logra un aprendizaje […]
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Modelo híbrido en Educación: la nueva enseñanza
En este nuevo contexto social, marcado por una pandemia, donde no todos han podido retomar las clases presenciales, los profesores necesitarán recurrir a modelos híbridos de educación. Una equilibrada combinación […]
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Habilidades sociales: la importancia del desarrollo de la socialización hábil en la infancia
Las bases de una socialización adecuada, son enseñadas en el núcleo familiar, pero, además, la escuela es uno de los primeros contextos sociales a los que se enfrenta un niño, […]
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Salud mental infantil: el rol de la escuela en el desarrollo psicosocial (Parte II)
En el artículo anterior, mencionamos la influencia de la escuela en el desarrollo integral del niño. Un aspecto importante es el factor emocional y el de una salud mental acorde […]
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Salud mental infantil: el rol de la escuela en el desarrollo psicosocial (Parte I)
A raíz del contexto sanitario actual, es importante tener en cuenta el rol principal que cumple la escuela en el apoyo emocional de sus miembros y en contribuir al sano […]
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Trastorno de Déficit Atencional: ¿cómo se reconoce en la niñez?
El trastorno de déficit de atención (TDA), que puede ser con o sin hiperactividad (TDAH), es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes de la niñez. Habitualmente su diagnóstico […]
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